“Μήνυμα στο μπουκάλι” Ψηφιακό παιχνίδι
Λίγα λόγια για το παιχνίδι…
Το ψηφιακό παιχνίδι, «Μήνυμα στο μπουκάλι» δημιουργήθηκε στα πλαίσια προγράμματος Περιβαλλοντικής εκπ/σης για το σχολικό έτος 2015-16 από μαθητές και καθηγητές του 4ου Γυμνασίου Αιγίου. Σκοπός αυτού του παιχνιδιού είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από θέματα που αφορούν την υποβάθμιση του θαλάσσιου περιβάλλοντος μέσα από μία ευχάριστη διαδικασία.
Οδηγίες παιχνιδιού
Το παιχνίδι παίζεται με δύο παίκτες και διαθέτει δύο πιόνια (ένα χταπόδι και έναν αστερία).
Το χταπόδι πιόνι μετακινείται με το κατά μία πέτρα δεξιά, με το κατά μία πέτρα αριστερά και με τα βέλη , κατά μία πέτρα πάνω και κάτω αντίστοιχα.
Ο αστερίας μετακινείται εάν το πλήκτρο Num Lk είναι πατημένο με τους αριθμούς στα δεξιά του πληκτρολογίου: με το 6 κατά μία πέτρα δεξιά, με το 4 κατά μία πέτρα αριστερά και με τα 8, 2 κατά μία πέτρα πάνω και κάτω αντίστοιχα.
Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι πατιέται η πράσινη σημαιούλα, ώστε και τα δύο πιόνια να βρεθούν στο σημείο έναρξης (πέτρα start). Οι παίκτες κάνουν κλικ πάνω στο ζάρι που βρίσκεται στην πάνω δεξιά γωνία, για να δουν ποιος θα παίξει πρώτος. Αυτός που φέρνει το μεγαλύτερο ξεκινά πατώντας και πάλι το ζάρι και μετακινώντας το πιόνι του τόσες πέτρες όσες υποδεικνύει το ζάρι.
Οι πέτρες έχουν αύξοντα αριθμό ώστε να καθοδηγείται ο παίκτης προς τον τερματισμό. Οι παίκτες παίζουν εναλλάξ.
Εάν το πιόνι κάποιου παίκτη σταματήσει σε μαύρη πέτρα (με τους κίτρινους αριθμούς) τότε πατά το πλήκτρο space κι εμφανίζεται από το μπουκάλι μία ερώτηση πολλαπλών επιλογών και μια μπάρα για την απάντηση του παίκτη.
Στην μπάρα ο παίκτης γράφει στα ελληνικά και με μικρά γράμματα το γράμμα της σωστής απάντησης (είτε α, είτε β είτε γ).
Ο παίκτης αμέσως μετά ενημερώνεται για την ορθότητα της απάντησής του και δέχεται από το μπουκάλι μία εντολή, την οποία κι εκτελεί.
Το παιχνίδι τελειώνει όταν ο πρώτος παίκτης φτάσει στο τέρμα (πέτρα finish). Αυτός θα είναι κι ο νικητής.
https://scratch.mit.edu/projects/104728247/
Ομάδα δημιουργίας
Μαθητές: Σπυροπούλου Θ., Οικονόμου Μ., Μπαστογιάννη Β., Διαμαντοπούλου Ι., Θεοδωροπούλου Μ., Ζωγράφου Η., Ματσάγγα Π., Γκοτσόπουλος Π.
Καθηγητές: Ντρίνια Α., Τσολακίδου Π.
